Plan de Estudios
Dirigido a
Toda población interesada en promover una educación inclusiva, equitativa y accesible.
Introducción
Módulo 1: Políticas Educativas en contextos diferenciales.
Este módulo aborda la evolución del sistema educativo desde las reformas del siglo XIX hasta la actualidad, con un enfoque en DDHH y ODS. Incluye el análisis jurídico y socioeconómico de las políticas públicas —en especial el Decreto 1421 de 2017, así como los principales planes y programas educativos. Además, se estudian las políticas de inclusión con enfoque diferencial para poblaciones diversas (étnicas, migrantes, personas con discapacidad, víctimas, LGBTIQ+, indígenas y afrodescendientes) y las generalidades del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) como herramienta para garantizar educación accesible y equitativa.
Módulo 2: Enfoque Diferencial- Diversidad e inclusión
Este módulo aborda la diversidad, la inclusión y la interculturalidad en los escenarios educativos, con especial atención a estudiantes con discapacidad (ceguera, sordera, trastornos del desarrollo, físicos, sensoriales, autismo y altas capacidades) y a quienes pertenecen a grupos étnicos. Se estudia el enfoque diferencial aplicado a poblaciones desplazadas, víctimas del conflicto, comunidades rurales, personas LGBTIQ+ y grupos étnicos, resaltando los retos de la práctica educativa y la importancia del Plan Individual de Ajustes Razonables (PIAR) como herramienta para garantizar procesos formativos inclusivos y equitativos.
Módulo 3: Cerebro, Creatividad e innovación
Este módulo introduce la neuroeducación como campo que integra los aportes de la neurociencia, la psicología y la educación para comprender cómo aprende el cerebro. Se analizan los lóbulos cerebrales y las funciones ejecutivas, así como la neurodiversidad en el aprendizaje, atendiendo a las particularidades de personas neurodivergentes con trastornos del aprendizaje. Además, se exploran la neurodidáctica, la creatividad y la innovación en los contextos educativos, junto con la implementación del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) como estrategia para promover procesos formativos más inclusivos y efectivos.
Módulo 4: Ambientes educativos para el bien-estar
Este módulo se centra en la ciudadanía y la convivencia escolar, abordando la Ruta de Atención Integral y el funcionamiento del Sistema de Información Unificado de Convivencia Escolar (SIUCE), junto con las directrices del Sistema Nacional de Convivencia Escolar. Asimismo, incluye el estudio de los Mecanismos Alternativos de Resolución de Conflictos y la orientación socioemocional en tres dimensiones: conmigo mismo, con los demás y frente a los desafíos. Finalmente, se trabajan las habilidades socioemocionales y la inteligencia emocional como herramientas fundamentales para fortalecer la convivencia y el desarrollo integral en los entornos educativos.
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