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La Universidad La Gran Colombia recibió la FILBo con el conversatorio ‘La educación de las personas sordas’

La Universidad La Gran Colombia recibió la FILBo con el conversatorio ‘La educación de las personas sordas’

13 Diciembre 2022

Un espacio de integración e inclusión vital, para una población que en el mundo es de 446 millones, de las cuales más de 500.000 son colombianas.

Lectores de Colombia y el mundo vivieron una nueva edición de la FILBo digital 2021 que tuvo a Suecia como invitado de honor. En total fueron 669 eventos virtuales los que se vivieron, entre los que se destacó la Franja FILBo Incluyente, con el conversatorio ‘La educación de las personas sordas’ desarrollado el pasado miércoles 18 de agosto en la Universidad La Gran Colombia.

Según la Organización Mundial de la Salud (OMS) se calcula que 446 millones de personas, es decir más de 5% de la población mundial tienen una pérdida auditiva incapacitante, mientras que en Colombia la cifra se encuentra entre los 500.000 habitantes sordos que representa el 1% de la población nacional. En los últimos años la FILBo ha venido desarrollando alternativas de inclusión que buscan generar un espacio para la educación y el reconocimiento de las personas con discapacidad y su papel en el desarrollo social del país y el mundo.

Una de las invitadas especiales fue Pepita Cedillo, escritora sorda, maestra, logopeda y especialista en lengua de signos catalana, quien destacó la importancia de realizar estos eventos donde las personas oyentes asisten. “Se percibe el desconocimiento en demasiados aspectos de la comunidad sorda y estos conversatorios permiten intercambiar experiencias para conocernos los unos a los otros y así replicar estos escenarios de diferentes formas y en diferentes lugares” expresó.

Para Daniel Luque, pedagogo, la política de inclusión perfecta para la comunidad sorda estaría enfocada a la enseñanza de la lengua de señas para cada uno de los ciudadanos. “De esta manera podríamos encontrar la igualdad para todos, tener las mismas condiciones y oportunidades laborales” aseguró. Así mismo, manifestó la falta de una política pública que garantice el acceso a la educación de las personas sordas en todas las regiones del mundo, ya que a lo largo y ancho del territorio nacional solo existen 250 educadores adscritos al Ministerio de Educación, que cuentan con las capacidades de enseñanza necesarias y en su gran mayoría están ubicados en las principales ciudades.

Por su parte la Universidad La Gran Colombia se suma desde su proyección social institucional a estos espacios que permiten el acceso de las comunidades sordas a la información y a la comunicación desde la infraestructura y la producción académica. En la actualidad la Institución está desarrollando el ‘II curso de derechos humanos y construcción de paz’ donde se encuentran inscritos más de 500 personas, de las cuales 53 pertenecen a la comunidad sorda y que se lleva a cabo de manera virtual y gratuita. Además, desde la Licenciatura de Educación Infantil los estudiantes tienen como alternativa cursar la electiva en Lengua de señas.


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La Universidad La Gran Colombia otorga el título Honoris Causa de Magíster en Educación al Cardenal Luis José Rueda Aparicio

La Universidad La Gran Colombia otorga el título Honoris Causa de Magíster en Educación al Cardenal Luis José Rueda Aparicio

El pasado 6 de noviembre, en el Aula Máxima de la Universidad La Gran Colombia, se celebró la solemne ceremonia de otorgamiento del título Honoris Causa de Magíster en Educación al Eminentísimo Señor Cardenal Luis José Rueda Aparicio, Arzobispo de Bogotá y Primado de Colombia. Este alto reconocimiento, concedido por el Consejo Académico, honra la loable trayectoria y el inquebrantable compromiso del Cardenal en su labor pastoral, así como su constante defensa de la ética y la educación en la sociedad.

Durante su intervención, el Rector de la Universidad, Dr. Marco Tulio Calderón Peñaloza, exaltó la virtud de la "humildad evangélica" en la figura del Cardenal, destacando que esta se expresa en su "respeto por el otro y amor por el prójimo", cualidades esenciales en la misión educativa de la Iglesia. En sus palabras, el Dr. Calderón subrayó: “La verdadera humildad de la Iglesia Católica es el respeto por el otro y el amor por el prójimo”.

El Cardenal Rueda Aparicio, en su emotivo discurso de agradecimiento, expresó: “Pensando en este acto, que brotó del corazón generoso de todos ustedes, no podía dejar de recordar a mi familia, a mi padre y a mi madre, porque son la primera escuela que todos tenemos. La primera escuela donde se aprenden los valores de la fe y del humanismo. Y allí se empieza a ser ser humano, católico; se empieza también a ser ciudadano. Por eso, mi gratitud a mis padres que ya están en el cielo”. Asimismo, recordó a los maestros y compañeros de su vida académica en colegios y seminarios, así como a sus formadores en la Pontificia Academia Alfonsiana de Roma.

Reflexionando sobre el significado de la sabiduría, el Cardenal citó el capítulo 9 del Libro de la Sabiduría, en el cual el rey Salomón pide a Dios este don para gobernar con justicia: “Dame la sabiduría que reina junto a ti y no me excluyas del número de tus siervos, porque soy siervo tuyo, hijo de tu sierva, hombre débil y de existencia breve, incapaz de entender el derecho y la ley. Por perfecto que sea un hombre, si le falta la sabiduría, no valdrá nada”.

Añadió también que, en su vida de fe, ha pedido constantemente a Dios tres dones fundamentales: “Sabiduría, humildad para encontrarme con las personas y sabiduría”. El Cardenal enfatizó que esta sabiduría debe "gastarse en cada jornada, sabiendo que al día siguiente tengo que volver a pedirla".

El Rector evocó la misión histórica de la Universidad La Gran Colombia, fundada con el noble propósito de ofrecer una educación accesible y de calidad a aquellos que históricamente han sido excluidos de ella. “Nuestra Alma Mater fue la primera universidad nocturna de Iberoamérica, pensada para los trabajadores, con una matrícula asequible, fiel a la misión que le encomendó su fundador”, recordó el Dr. Calderón, reflejando el espíritu inclusivo y transformador que ha guiado a la institución desde su creación.

Al otorgar este título, la Universidad La Gran Colombia no solo reconoce al Cardenal Rueda Aparicio como un líder espiritual, sino como un verdadero maestro que entiende la educación como “una tarea de formar para la vida y no de mera disciplina”, tal como expresó el Rector. La Universidad reafirma así su firme compromiso con la formación integral de sus estudiantes y con el legado de su fundador, manteniéndose fiel a su misión de servicio y educación inclusiva.

 

¿Mercado laboral?

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Vivimos en una sociedad de alto riesgo y nuestros profesionales deben prepararse para asumir retos en un mundo caracterizado por la incertidumbre. De acuerdo con los resultados de la Encuesta de Demanda Laboral en Bogotá, “la productividad y el desempleo están en parte determinados por el desfase entre las habilidades y conocimientos que demandan las empresas y los que tienen los trabajadores y trabajadoras” (Secretaría de Desarrollo Económico, 2023, p. 44). Si bien se reconoce que la discusión sobre la educación superior no se puede reducir a un tema de competencias para el trabajo, es importante que la formación universitaria sea pertinente.

 

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El concepto de ciudad universitaria se entrelaza con elementos de calidad de vida
subjetiva y objetiva, impactados por el propio diseño de ciudad y las relaciones que este
genera. Indicadores como el Producto Interno Bruto (PIB) y el Producto Interno Bruto por
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embargo, la capital se ha alejado paso a paso de ser la mejor ciudad para vivir y estudiar,
de acuerdo con datos del índice de ciudades universitarias.

 

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La Universidad La Gran Colombia tuvo el honor de recibir a distinguidos visitantes de Hungría en la Rectoría. La delegación húngara estuvo compuesta por el Subsecretario de Estado de Hungría, Márton Ugrósdy; la Embajadora de Hungría en Colombia, Anna Zsófia Villegas-Vitézy; y el profesor Istvan Stumpf, académico europeo de destacada trayectoria en justicia constitucional, derecho gubernamental y administración educativa.

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