Nuestra Universidad dio la bienvenida a los nuevos integrantes de la familia grancolombiana
Nuestra Universidad dio la bienvenida a los nuevos integrantes de la familia grancolombiana
13 Diciembre 2022
A las jornadas de inducción asistieron más de 1.300 personas entre estudiantes, docentes y administrativos.
El pasado lunes 17 de enero se dio inicio a la jornada de inducción de los estudiantes que ingresaron a los diferentes programas académicos de pregrado en nuestra institución para el periodo académico 2022-1. Así mismo, se contó con la asistencia de todos aquellos grancolombianos que iniciaron sus clases en medio de la pandemia y que no conocían las instalaciones de forma presencial.
Los asistentes tuvieron la posibilidad de conocer el cuerpo docente y administrativo que los acompañará durante su proceso formativo, para posteriormente desarrollar una serie de recorridos por cada una de las dependencias misionales y áreas de servicio en las que se presentaron los servicios, beneficios y herramientas estratégicas que ofrece nuestra institución a toda la comunidad grancolombiana.
Por otro lado, se realizaron las inducciones de posgrados y docencia para dar cierre a esta jornada que por primera vez se tomó la Universidad durante 6 días y que finalizó el sábado 22 de enero. El evento tuvo un gran impacto entre la comunidad estudiantil ya que se desarrolló en el marco de la reactivación académica de todo el país y se convirtió en la antesala del regreso a las aulas de clase en forma presencial.
El informe sobre los resultados de la Universidad La Gran Colombia en las pruebas Saber Pro 2024 muestra desempeños diferenciados entre sus sedes: en Armenia se evidenció una caída significativa al puesto 68, tras haber ocupado el 42 en 2023, lo que refleja una tendencia fluctuante con retroceso reciente; mientras que Bogotá mantuvo estabilidad en el puesto 89, igual que en 2023, aunque aún lejos del nivel alcanzado en 2021 (puesto 78). Estos resultados resaltan la necesidad de fortalecer competencias en pensamiento crítico, razonamiento cuantitativo y comunicación escrita, así como orientar planes de mejoramiento continuo por facultad y programa.
Andreas Schleicher, de la OCDE, destacó en el evento Mide, Aprende, Mejora que Colombia ha mejorado en los últimos 20 años, aunque aún enfrenta brechas educativas entre áreas urbanas y rurales. Subrayó la importancia de una inversión eficiente en educación, atrayendo a buenos docentes y mejorando sus condiciones. Resaltó el papel de la tecnología en la enseñanza, pero advirtió sobre sus riesgos, como la distracción. Además, destacó la necesidad de fomentar la creatividad y cambiar la creencia de que el éxito depende de la inteligencia innata. Concluyó que el bienestar docente, la motivación y un entorno colaborativo son clave para una educación transformadora.
La transición hacia economías sostenibles y digitales promete millones de nuevos empleos en América Latina para 2030. Sin embargo, el gran desafío está en la educación: formar perfiles capaces de responder a los cambios en sectores como energías renovables, movilidad eléctrica y economía circular. En Colombia, los indicadores laborales muestran mejoras, pero la clave está en que el sistema educativo se anticipe a los retos del futuro del trabajo.
En el marco del fortalecimiento de alianzas estratégicas entre la academia y las Fuerzas Militares, una delegación de la Universidad La Gran Colombia realizó una visita institucional al Comando Aéreo de Combate No. 4 (CACOM 4), ubicado en Melgar, Tolima.
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