Se realizó el conversatorio “Vivencias del Aula – Abstracción de un Proyecto” una iniciativa de la Facultad de Arquitectura
Procesos metodológicos para proyectar conocimientos que comprendan la relación del mundo con la ciudad, su lugar de habitación y la importancia del diseño en el desarrollo de proyectos arquitectónicos
El pasado martes 10 de mayo en el auditorio de Posgrados de la Universidad La Gran Colombia se realizó el conversatorio “Vivencias del Aula – Una Abstracción de un Proyecto” que tuvo la participación de estudiantes destacados que cursan actualmente el primer semestre del programa.
El objetivo de este espacio de interacción era conocer la actividad académica que realiza el estudiante de primer semestre a partir de sus vivencias en el aula de clase, afianzando conocimientos que a partir de conceptos y metodologías logran la concepción de un objeto arquitectónico.
Para Sarah Cimarro, Docente de la Facultad de Arquitectura este espacio es fundamental para conocer las vivencias y nociones del espacio de los estudiantes y así comprender la evolución de su proceso académico. “Este proceso metodológico permite proyectar conocimientos para comprender esa relación del mundo con la ciudad, su lugar de habitación y la importancia del diseño, para desarrollar sus proyectos arquitectónicos” señaló.
En este escenario se compartieron aprendizajes en torno al desarrollo de temas como el dibujo a mano, que permite proyectar ideas que se materializan bajo la guía del profesor direccionando trazos a mano, para generar proyectos con un lenguaje gráfico, de espacialidad, de relación escala y proporción y de comunicación que fortalezcan pilares de conocimiento.
Para Paula Bonilla estudiar arquitectura es un reto para generar nuevas ideas y estos espacios de interacción fomentan la creatividad en diversos contextos y situaciones. “Es clave aprender a diseñar no solo pensando en espacios y proyectos que beneficien a determinadas personas, sino que realmente es importante pensar en los impactos sociales, sostenibles y medio ambientales que genera un proyecto”, expresó.
Con estos eventos, la Facultad de Arquitectura fortalece la interacción con sus estudiantes para explorar los cambios desde el inicio de su proceso de aprendizaje hasta la actualidad y así dinamizar las metodologías, teniendo en cuenta las tendencias globales y las necesidades locales, que permiten fortalecer un programa que responda a los retos que generan la transformación digital, el cambio climático, la sostenibilidad y la competitividad de los proyectos.
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La Universidad La Gran Colombia otorga el título Honoris Causa de Magíster en Educación al Cardenal Luis José Rueda Aparicio
El pasado 6 de noviembre, en el Aula Máxima de la Universidad La Gran Colombia, se celebró la solemne ceremonia de otorgamiento del título Honoris Causa de Magíster en Educación al Eminentísimo Señor Cardenal Luis José Rueda Aparicio, Arzobispo de Bogotá y Primado de Colombia. Este alto reconocimiento, concedido por el Consejo Académico, honra la loable trayectoria y el inquebrantable compromiso del Cardenal en su labor pastoral, así como su constante defensa de la ética y la educación en la sociedad.
Durante su intervención, el Rector de la Universidad, Dr. Marco Tulio Calderón Peñaloza, exaltó la virtud de la "humildad evangélica" en la figura del Cardenal, destacando que esta se expresa en su "respeto por el otro y amor por el prójimo", cualidades esenciales en la misión educativa de la Iglesia. En sus palabras, el Dr. Calderón subrayó: “La verdadera humildad de la Iglesia Católica es el respeto por el otro y el amor por el prójimo”.
El Cardenal Rueda Aparicio, en su emotivo discurso de agradecimiento, expresó: “Pensando en este acto, que brotó del corazón generoso de todos ustedes, no podía dejar de recordar a mi familia, a mi padre y a mi madre, porque son la primera escuela que todos tenemos. La primera escuela donde se aprenden los valores de la fe y del humanismo. Y allí se empieza a ser ser humano, católico; se empieza también a ser ciudadano. Por eso, mi gratitud a mis padres que ya están en el cielo”. Asimismo, recordó a los maestros y compañeros de su vida académica en colegios y seminarios, así como a sus formadores en la Pontificia Academia Alfonsiana de Roma.
Reflexionando sobre el significado de la sabiduría, el Cardenal citó el capítulo 9 del Libro de la Sabiduría, en el cual el rey Salomón pide a Dios este don para gobernar con justicia: “Dame la sabiduría que reina junto a ti y no me excluyas del número de tus siervos, porque soy siervo tuyo, hijo de tu sierva, hombre débil y de existencia breve, incapaz de entender el derecho y la ley. Por perfecto que sea un hombre, si le falta la sabiduría, no valdrá nada”.
Añadió también que, en su vida de fe, ha pedido constantemente a Dios tres dones fundamentales: “Sabiduría, humildad para encontrarme con las personas y sabiduría”. El Cardenal enfatizó que esta sabiduría debe "gastarse en cada jornada, sabiendo que al día siguiente tengo que volver a pedirla".
El Rector evocó la misión histórica de la Universidad La Gran Colombia, fundada con el noble propósito de ofrecer una educación accesible y de calidad a aquellos que históricamente han sido excluidos de ella. “Nuestra Alma Mater fue la primera universidad nocturna de Iberoamérica, pensada para los trabajadores, con una matrícula asequible, fiel a la misión que le encomendó su fundador”, recordó el Dr. Calderón, reflejando el espíritu inclusivo y transformador que ha guiado a la institución desde su creación.
Al otorgar este título, la Universidad La Gran Colombia no solo reconoce al Cardenal Rueda Aparicio como un líder espiritual, sino como un verdadero maestro que entiende la educación como “una tarea de formar para la vida y no de mera disciplina”, tal como expresó el Rector. La Universidad reafirma así su firme compromiso con la formación integral de sus estudiantes y con el legado de su fundador, manteniéndose fiel a su misión de servicio y educación inclusiva.
¿Mercado laboral?
Vivimos en una sociedad de alto riesgo y nuestros profesionales deben prepararse para asumir retos en un mundo caracterizado por la incertidumbre. De acuerdo con los resultados de la Encuesta de Demanda Laboral en Bogotá, “la productividad y el desempleo están en parte determinados por el desfase entre las habilidades y conocimientos que demandan las empresas y los que tienen los trabajadores y trabajadoras” (Secretaría de Desarrollo Económico, 2023, p. 44). Si bien se reconoce que la discusión sobre la educación superior no se puede reducir a un tema de competencias para el trabajo, es importante que la formación universitaria sea pertinente.
¿Qué hace de una ciudad un buen lugar para estudiar?: una mirada desde la EPC y el ICV 2023 de Bogotá Cómo Vamos
El concepto de ciudad universitaria se entrelaza con elementos de calidad de vida
subjetiva y objetiva, impactados por el propio diseño de ciudad y las relaciones que este
genera. Indicadores como el Producto Interno Bruto (PIB) y el Producto Interno Bruto por
habitante (PIB per cápita) han tenido el mejor desempeño en la ciudad de Bogotá. Sin
embargo, la capital se ha alejado paso a paso de ser la mejor ciudad para vivir y estudiar,
de acuerdo con datos del índice de ciudades universitarias.
Universidad La Gran Colombia fortalece lazos internacionales con Hungría
La Universidad La Gran Colombia tuvo el honor de recibir a distinguidos visitantes de Hungría en la Rectoría. La delegación húngara estuvo compuesta por el Subsecretario de Estado de Hungría, Márton Ugrósdy; la Embajadora de Hungría en Colombia, Anna Zsófia Villegas-Vitézy; y el profesor Istvan Stumpf, académico europeo de destacada trayectoria en justicia constitucional, derecho gubernamental y administración educativa.
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