La proyección social institucional, el apoyo jurídico y académico fueron los pilares de la mención otorgada a nuestra Universidad.

Reconocer la labor social de la Universidad La Gran Colombia y la gestión del Rector Marco Tulio Calderón Peñaloza por ser generadores de estrategias solventes que aporten a la preservación de la identidad de las comunidades indígenas reconociendo su valor en la historia y cultura de nuestro país, fueron los ejes del reconocimiento que realizo la Confederación de Pueblos Indígenas para la Comunidad Andina de Naciones – CONPICAN.

Este reconocimiento se aplica en el marco de la ‘Ley Especial Convenio 169 OIT’ el cual respeta y protege la cultura y el estilo de vida de los pueblos indígenas y tribales. Entre sus 46 artículos se encuentran la protección de la propiedad sobre la tierra, los recursos naturales de los territorios que habitan, la preservación de los recursos naturales, la autodeterminación y la consulta previa.

En este escenario de interacción se resaltó la proyección social institucional y el gran apoyo jurídico y académico otorgado por la Universidad a las comunidades indígenas. Así mismo, se hizo entrega de la mención y el ‘Bastón de Mando Indígena’ que reconoce a Marco Tulio Calderón como ‘Guardia de los Derechos Humanos Ancestrales’ por su comprensión cosmogónica, cualidades humanísticas, espíritu de cooperación y apoyo a la casa indígena milenaria.

Para Marco Tulio Calderón, es importante entender la razón de ser de nuestros pueblos ancestrales “hoy en día no hay antropólogos y sociólogos que estén rescatando el conocimiento común, eso hace parte de la historia que se debe rescatar y por esta razón desde la Rectoría de la Universidad como una política necesaria se ha estado construyendo una colección llamada territorios” expresó.

En el territorio colombiano existen más de 80 pueblos indígenas que representan el 3,4% de la población total del país, por eso la Universidad La Gran Colombia desde su conformación ha buscado por medio de sus valores solidarios, entregar alternativas desde la educación que aporten al desarrollo de las comunidades más vulnerables en cada uno de sus territorios y así facilitar su adaptación y sostenibilidad ante los retos que generan los contextos actuales.